Conclusión

Algunas iniciativas adoptadas recientemente en el campo de la educación están intentando precisamente lograr adaptar los sistemas de enseñanza a la llamada Sociedad del Conocimiento.

Para lograr comprender con mayor claridad este término que presentamos para el logro de un mejor trabajo debemos de inmiscuirnos con mayor profundidad en una nueva y mejor enseñanza, en nuestras escuelas, en nuestras universidades, enmarcado en  lograr aprender a aprender y enseñar a aprender en la Sociedad del conocimiento, desde el trabajo independiente y la labor docente.

Las reflexiones anteriormente expuestas sirven como base para determinar como conclusiones de este artículo y teniendo en cuenta que vivimos en un mundo de constantes transformaciones donde la modernidad se impone, las siguientes:

El cambio en las formas de vivir hacen al mundo diferente a cada momento por lo que es necesario asumirlo para cambiar a su ritmo y lograr ser un hombre de su tiempo, instruido y educado sobre el modelo de, Educación para todos durante toda la vida.

Se necesita trabajar por cambiar los modelos de enseñazas y aprendizajes, poniendo en su centro al estudiante, al entorno, a la flexibilidad y a las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

El trabajo independiente apoyado en la labor del docente son la combinación perfecta para lograr autoaprendizaje o aprender a aprender y enseñar a aprender en la Sociedad del conocimiento a través del tránsito flexible del estudiante por su formación, tomando en cuenta su vinculación con la práctica, con su entorno, el uso de las tics.

Integrantes del equipo:

Esmeralda Guzmán Franco 

Josè Luis Velasco Guerrero